Entrevista: "Música Retro"

La música que quedó en la historia por cómo se bailaba; la moda de los 70's y 80's que desplegaba ropa, peinados y estilos de baile y otros rituales de aquel entonces son los temas que el DJ santafesino Marcelo Sacco cuenta a Parte del Aire 2009.


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Entrevista: "el sexo en la actualidad"

Sinopsis

El sexo, una de las actividades humanas más frecuente. Los cuidados a la hora del acto sexual; la relación edad-actividad sexual; el uso de drogas tanto como para estimular como para prevenir; entre otros temas serán abordados por el Sexólogo Norberto del Pozo.

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Entrevista Acuífero Guaraní

Sinopsis

El recurso más preciado del planeta puede estar en peligro. Efectivamente, se estima que en un futuro no muy lejano existirá escasez de agua. Por ello, se realizan nuevas investigaciones para el desarrollo sustentable del recurso.

Mónica D´Elia, Magíster en Ingeniería de los Recursos Hídricos y parte del Grupo de Investigación Geohidrológicas de la Universidad Nacional del Litoral, explica algunos detalles al respecto de las investigaciones que se realizaron. Cómo surgió; cuáles fueron las primeras perforaciones y de qué manera se protege este recurso acuífero son algunos de los temas que aborda.

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Guía de Lectura nº2

¿Cómo interpreta el fragmento transcripto y perteneciente al texto Teoría de la radio (1932) de Bertolt Brecht? ¿Qué similitudes o diferencia percibe con el esquema comunicativo tradi-cional (emisor-mensaje-receptor)?

1) Según el fragmento de Bertolt Brecht la radiodifusión debe modificar su esquema lineal E-M-R y agregarle lo que usualmente conocemos por Feedback o Retroalimentación, lo cual transforma al oyente en participante activo del mensaje.
Todo esto haría más efectivo al medio ya que al tener un contacto instantáneo y directo con los escuchas se puede tener la noción concreta del nivel de receptividad del programa. Dichas modificaciones quitarían unidireccionalidad, verticalidad y jerarquía, características que hacen de la radio un mero distribuidor de un mensaje-mercancía y que, por lo tanto, le impi-den ser un medio de comunicación más efectivo.
Tenemos que contextualizar el texto de Brecht, ya que en 1932 la radio era por completo li-neal, algo que se viene modificando con las nuevas tecnologías. Al principio el teléfono fue la vía de comunicación más directa (aunque en 1932 no todos contaban con él como ahora), lue-go Internet y últimamente la aparición de los mensajes de textos le han dado un papel más activo a aquellos que escuchan la radio.

2)

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3)

FACTORES DE EFICACIA DEL MENSAJE RADIOFÓNICO
CLARIDAD Claridad Técnica:
Determinada por una trans-misión adecuada, sin ruidos en el proceso y con combina-ción adecuada de los recursos expresivos del medio. Claridad Enunciativa:
Tiene a su vez, dos aspectos:
• La Locución en el te-rreno informativo: debe ser responsabili-dad de la misma per-sona que elabora los textos, rompiendo con un esquema rígi-do, impersonal, que vehiculan los locuto-res profesionales a la hora de leer un texto periodístico. Esta ac-titud tan común, con-tribuye a establecer una barrera entre emisor y receptor que amplía las dificulta-des de éste último de interacción.
• La redacción debe ir unida a la locución, ya que las dos deben confluir en la misma persona, con lo cual se ganará auntentici-dad en la expresión. Además la claridad enunciativa redac-cional, debe admitir la brevedad y senci-llez de la expresión.
LOCUCION INFORMATIVA debe ser: Natural: los textos no se leen, se dicen. La actitud de quien va a explicar algo a un público heterogéneo, debe concentrar-se en lo que está diciendo, no engolar la voz y encontrar un ritmo acertado, ni excesivamente rápido (crea tensión) ni demasiado lento (provoca desinterés y somnolencia). Ser natural significa crear un estilo propio, priorizando “hablar de igual de igual”, excluyendo el tono académico y doctrinal.
Estética del error: la naturalidad implica en ocasiones algu-nos errores y equivocaciones. Consiste en la repetición de términos y la comisión de pequeños titubeos premeditados. El efecto produce un mayor acercamiento entre emisor-receptor y una humanización de la expresión que favorece la creación de un clímax comunicacional. De todas maneras, estos errores no pueden ser abundantes ni tampoco producir-se en momentos ilógicos del desarrollo expresivo que dificul-ten la comprensión del mensaje. Los errores involuntarios, producen confusión si se dan en la lectura de un texto y con-secuentemente pérdida de sentido.
CUATRO VARIABLES QUE INTERVIENEN EN LA LO-CUCIÓN: *Vocalización: una buena y clara vocalización adquiere una relevancia vital, sobre todo si se tiene en cuenta que los oyentes de radio no tienen oportunidad de pedir aclaraciones. Es nece-sario muchas veces, una gesti-culación exagerada para la pro-ducción de sonidos definitorios. *Entonación radiofónica: se diferencia completamente de la clásica entonación que adquiere el recitado de textos en voz alta, los cuales se caracterizan por una lectura monótona, pero que en radio, con una desproporcio-nada subida de tono se puede alterar. La entonación radiofó-nica debe describir una curva variable como la que represen-taría la expresión oral cotidiana, para así no llegar a los signos de puntuación con muy poco aire.
*Ritmo: éste juega un papel importante, ya que de él depen-de que el oyente oiga o escuche y, en cualquier caso, que pase de un estadio a otro. Por lo tan-to el ritmo no debe ser constan-te. De ser así, se convertiría en monótono-agotador (el rápido) o en monótono-tedioso (el len-to). Debe desplegarse una com-binación de ritmos (rápidos y lentos) que reproduzca las va-riaciones que se efectúan en la expresión oral, en función de la fluidez de las ideas. *Actitud: de ella dependerá en gran medida el posicionamiento del oyente ante el tema y ante el programa, así que debe cuidar-se. Una actitud demasiado seca (provoca distanciamiento entre la fuente y el receptor) o dema-siado risueña (resta credibilidad al tema) redundará en sentido negativo con respecto a la efi-cacia del mensaje. La tendencia, por lo general, ha de ser expre-sarse amigablemente, pero sin una cordialidad excesiva y ficti-cia que causaría los efectos contrarios a los perseguidos.
COMPRENSIBILIDAD DEL MENSAJE RADIOFÓNICO En ella influye el vocabulario utilizado. De él dependerá la desco-dificación, al margen de las dificultades de cada uno para com-prender ciertos temas. Los códigos utilizados deben ser accesibles a todos los niveles culturales que componen la audiencia radiofó-nica. Si es así, la eficacia comunicativa será máxima.
LA AUDIBILIDAD Estamos obligados a hacer un esfuerzo para atraer la atención del radioyente. Debe disponerse el mensaje y su conjunto de forma que no sea absorbente, sino que conceda espacios de relax que permita pasar del estadio de escuchar al de oír, y viceversa, sin que se pierdan elementos de comprensión del mensaje. De esta manera, la audibilidad viene determinada por los recursos expresivos y su buena combinación. No hay que olvidar que la radio transmite sonidos y, por tanto, los hechos pueden ser transmitidos con todo su contorno acústico. De allí tanta importancia a este factor.

Guía de Lectura Kaplún, Mario: “La naturaleza del medio”, en Producción de programas de radio. El guión

En la actualidad vivimos una especie de dictadura de la imagen, donde los medios audiovisuales —cine, televisión, Internet y telefonía celular— tienen un mayor grado de receptividad y, por ende, de influencia en la gente que los consume a diario. Sin embargo, el medio que utiliza solamente el sentido auditivo, la Radio, sigue presente en la cotidianeidad de las sociedades.

Dicha supervivencia se debe a que la radio cuenta con algunas particularidades —ver las respuestas siguientes— que la transforman en un medio, en palabras de Mario Kaplún, “entusiasta”. En este sentido, juega un papel preponderante el hecho de que el medio radiofónico tiene el poder de llegar a miles de personas a la vez y penetrar en la intimidad de los hogares y, con la ventaja, de tener muy bajos costos.

En este contexto de masividad, algunos ven a la radio como un vehículo, un puente, para difundir sus ideas, sus emociones o sus vivencias; como así también, un mensaje político, educativo, religioso o científico. Por otro lado, y esto es lo importante, hay otros que sostienen que acercarse al micrófono por el simple hecho de llegar al público, dejando de lado a la reflexión y a la crítica se corre el riesgo de la poca o nula audiencia. De esta manera, Kaplún, le da la importancia no sólo al parlamento que queramos decir sino también a las formas, a las maneras y a los tiempos que tenemos en Radio. Por ello, “el medio radiofónico influye necesariamente sobre el mensaje, lo condiciona, impone determinadas reglas de juego; obliga a adecuar la comunicación educativa y cultural a la naturaleza y a las características específicas del medio”.[1]

2.

En el punto anterior nombramos que algunas personas toman a la Radio como un vehículo para la transmisión de sus ideales; sin embargo Mario Kaplún rectifica esos dichos diciendo que: “La radio no es un vehículo, sino un instrumento. Sin duda un gran instrumento potencial de educación y cultura populares, pero que, como todo instrumento, exige conocerlo, saber manejarlo, adaptarse a sus limitaciones y a sus posibilidades. Usar bien la radio es una técnica y un arte.”[2] Desde nuestro punto de vista, la frase “técnica y arte” hace referencia a que no cualquiera puede decir cualquier cosa en el aire radiofónico. Es decir, para hablar por radio, para salir al aire y llegar a miles de personas debemos estar preparados para tal ejercicio. Debemos entender lo efímero del medio, como así otras particularidades —más adelante explicitadas— para no errar los caminos y no convertir el medio radiofónico en algo abstracto, sin contenidos y aburrido para los oyentes. En cierta medida, y siguiendo a Kaplún, debe existir, además de una precisa adecuación, mucha creatividad para no caer en discursos, monólogos extremadamente monótonos.

3.

La radio se diferencia con los otros medios por algunas de sus características principales o, en palabras de Kaplún[3], sus ventajas cuantitativas; que son las siguientes:

® Popularidad (como se dijo anteriormente la radiofonía se “mete” en todos las casas y, además, tiene la posibilidad de ser escuchada por medios portátiles como en autos, celulares, etc.)

® Simultaneidad (siguiendo con la idea anterior, la radio llega al mismo tiempo a miles —o millones— de personas)

® Instantaneidad (la prensa gráfica tiende a llegar muchas horas después que un mensaje radiofónico. Sin embargo, vale la aclaración que las nuevas tecnologías satelitales le posibilitaron tanto a la televisión como a Internet “emparejar” esta cualidad hasta hace unas décadas propia de la radio)

® Largo alcance (al igual que el punto anterior, la radio sigue contando con esta ventaja de llegar a lugares inhóspitos pero la TV por cable, la telefonía celular y la Web igualan esta cualidad radial)

® Bajo costo per cápita (tal vez uno de los puntos más fuerte en la actualidad. Mientras que la TV o los servicios de Internet o telefonía móvil tienen un costo elevado, la radio sigue manteniendo sus bajos costos de recepción)

4.

Unisensorialidad: sólo requiere del sentido auditivo. Esto puede producir fatiga, por la concentración que se debe poner para seguir una transmisión radial. Dicho cansancio trae aparejado un relajamiento y distracción del oyente. Esto se hace evidente en los discursos políticos o lecturas de algún tipo de informe de larga duración.

Ausencia del interlocutor: no ver a quien nos habla puede llevar a una distracción más rápida.

Fugacidad: a las palabras se las lleva el viento. Esta frase bien podría explicar esta limitación. Puede evidenciarse este límite cuando se trata de leer o comentar hechos complejos, por eso es necesario ser más redundante en radio (diferenciándose del medio escrito en el cual la repetición es evitada).

Auditorio condicionado: ésta es una extensión de la Unisensorialidad, requiere una atención más “profunda” y esto hace que el público se canse más rápido.

Todas estas limitaciones quedan aún más en evidencia como dice el autor cuando se comprara a este medio con otros como la radio, prensa escrita e Internet. Pero como enuncia Kaplún más adelante, todos estos impedimentos o desventajas son superables, dependerá de cada locutor/ productor, poner toda su creatividad en juego en pos de realizar un programa atractivo.

5.

Poder de sugestión: a través de un lenguaje creativo se pueden crear imágenes auditivas y escenarios que atrapen al escucha. La música y los efectos de sonido juegan un papel fundamental aquí.

Comunicación afectiva: suele decirse que el audio es el sentido más relacionado a las vivencias afectivas del hombre.

Empatía: esta posibilidad, de ponerse en el lugar del otro, dependerá de cuanto conozca el locutor a su audiencia, es por ello que Kaplún afirma que la empatía es desarrollable.

Relación de identificación: esto dependerá directamente de la capacidad de empatía del locutor. Si éste es capaz de hacer que la gente se sienta identificada con él, ellos lo recibirán casi como un amigo dándole un lugar importante en sus vidas.

Cómo dijimos antes, todas las limitaciones tiene su contra en las posibilidades creativas que ofrece el medio radiofónico, un medio único y muchas veces menospreciado. Es necesario, casi indispensable manejar técnicas particulares del medio para ofrecer un producto mejor.

6.

El formato radiofónico estático es cuando hay una sola y misma vos que trata los temas que se presentan. La forma más empleada es la charla expositiva, que es cuando alguien habla por radio con el fin de explicar algo, difundir conocimientos. Es la forma más sencilla y económica de usar la radio, pero también la menos radiofónica y la menos pedagógica. El autor la define como un monólogo.

Este formato hace difícil mantener la atención y el interés del oyente dado que la comunicación tiende a ser fría e impersonal, la necesidad de reiteración de los conceptos se torna pesada, se hace difícil ofrecer distintos puntos de vista y alternativas, hay poco lugar para la imaginación y por ultimo el empleo de música se da nada más como función de pausa entre bloques de texto.

7.

Los formatos radiofónico dinámicos son aquellos que, como su palabra lo indica se contraponen a los estáticos y se caracterizan por su fluidez y dinamismo a la hora de trasmitir un mensaje. Podemos nombrar algunos como: el diálogo, el radiograma o el radioteatro. En todos ellos coinciden las exigencias, cualidades y ventajas bien utilizadas que la radiofonía ofrece al receptor, como ser:

- Ventajas a la hora de fomentar la concentración y el interés de los oyentes, ya que el diálogo, por ejemplo, sugiere ideas que el “auditorio popular” como denomina el autor, adquiere y toma a su modo, sin imponerlas como ocurre en un discurso, llano y monótono. De esta manera, se aviva la imaginación del receptor y a la creación de imágenes auditivas.

- La expresividad y vividez del mensaje se activa de manera automática cuando los recursos radiofónicos (la música, los efectos de sonido, los silencios) en este tipo de formatos son bien utilizados. Asimismo, se profundiza la relación emocional, la comunicación afectiva entre el emisor y el oyente, siendo que los temas que se podrían tratar en un radioteatro por ejemplo, serían puntuales y generarían una mayor personalización del mensaje y cierta identificación con el mismo por parte del receptor. Es así que, si las situaciones que en este modelo dinámico de presentan sean problemas corrientes en el auditorio, se logrará una correcta empatía transmitida del emisor que interpreta correctamente los valores de la comunidad que lo está oyendo y en la cuál está inserto.

- A mayor creatividad a la hora de escribir un guión radiofónico dinámico, mayores serán las posibilidades de que se defina una relación de igual a igual entre el emisor y el radioescucha que se sentirá claramente ejemplificado y participante de una situación en la cual se ve plasmado.

- Para lograr que el mensaje llegue como se pretende al oyente, es necesario reiterarlo con el cuidado de no caer en el aburrimiento y la monotonía. Por esto, el formato dinámico permite que los diálogos o situaciones que se crearan, reiteren constantemente conceptos fundamentales sin que ello se advierta, es decir que de manera atractiva, vivida y a la vez fugaz se logra por parte del oyente una consciente percepción del mensaje.

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[1] Kaplún, Mario: “La naturaleza del medio”, en Producción de programas de radio. El guión. La realización. Ediciones CIESPAL, Buenos Aires, 1978. Pág. 47.

[2] Op cit. Pág. 47

[3] Op cit. Pág. 48